17 mai 2016

Millest me räägime- amet, kutse või eriala ?

Igavene küsimus ja pidev segadus -kas amet, kutse või eriala ? Mis on mis ? Üsna sageli ei tea me isegi, millest räägime, kasutades neid mõisteid läbisegi nagu pudru ja kapsad. Kutsepedagoog seda endale lubada ei saa.
On aeg selgust võtta. Alustada võib näiteks Kutseseadusega tutvumisest.
Kutsepedagoogi kutsestandardis seisab,et kutsepedagoogi kutset läbivaks üheks kompetentsiks on kasutada oma töös korrektset õpetamiskeelt kõnes ja kirjas ning väljendada ennast arusaadavalt (SA Kutsekoda, 2014).



Joonis. Kutsesüsteemi terminid.SA Kutsekoda.

Ülo Vooglaid jätkab siit (all teksti jupis) oma mahlakal toonil ja tulistab kriitikat artiklis "Kes vastutab tööviljakuse eest riigis ? " LOE KOGU ARTIKLIT.



Allikad

SA Kutsekoda.(2010).Kutsesüsteemi konseptsiooni terminid.[Tööversioon].
http://www.kutsekoda.ee/fwk/contenthelper/10417609/10417615

SA Kutsekoda.(2014).Kutseõpetaja,tase 6 kutsestandard.

29 aprill 2016

IDEEKAART:Kutseõppe didaktiline süsteem


Joonis 1.Ideekaart:Kutseõppe didaktiline süsteem.Koostas K.Adamson

Töökohas puhastusteenindajatele uute töövõtete õpetamine (joonis 2) või nende kordamine käib minu puhul üsna automaatselt. Kõik on lihtsalt niivõrd käe sees. Aeg-ajalt on aga hea põhjalikumalt analüüsida ja heita pilk kõrvaltvaatajana tööle ,mida ise teen ,et tuua välja sealsed nõrkused ja tugevused .
Seega koostasin oma õpetamise protsessist näitliku didaktilise ideekaarti ,mis kannab nime "Eritisega saastunud pindade puhastamise õpetamine". Siin annan ülevaate kellele, mida, milleks ,kuidas ehk millistest peamistest etappidest juhendaja töö koosneb ja milliseid olulisi nüansse peaksin õpetamise juures arvestama.




Joonis 2.Ideekaart uute töövõtete õpetamiseks puhastusteenindajale.Koostas K.Adamson


Ideekaartide tegemisel kasutasin Bubbl.us keskkonda .


Allikad

Sirk, M. (2012). Teooriaõppedidaktika.Loengumaterjalid.
Tarraste,A.(2011). Praktikaõppedidaktika.[Loengukonspekt].
Rekkor,S.(2009).Õppemeetodid kutsekoolituses.[2016,aprill 12]