I osas kirjutasin muutuvast õpikäsitusest ja õpetaja rollist seal. Nüüd jätkan loogilist radapidi õpikeskkonna rollist muutuvas õpikäsituses.
Ruus, V.-R. (2015). Muutunud õpikäsitus.Ettekanne Loovaharidus Eesti moodi IV seminaril: “Õpetaja on loov” [ 2017, märts 8]. http://loovharidus.ee/muutunud-opikasitlus/
Eesti Haridusministeerium. (2014). Eesti elukestva õppe strateegia 2020.Tallinn. https://www.hm.ee/sites/default/files/strateegia2020.pdf
Kommentaare ei ole:
Postita kommentaar